無料のオンライン・スペリングクイズ作成ツール

無料AIスペリングクイズ作成ツール

今週の単語を、スマートフォン、タブレット、パソコンで生徒が受けられるオンライン・スペリングクイズに変えましょう。学年、単語リスト、例文のヒント、採点ルールを伝え、生成された問題を確認して正解として認める綴りを設定すれば、自動採点の練習用リンクを1つ共有できます。

Enterで送信、Shift+Enterで改行
  • クイズ数・回答数ともに無制限で無料
  • 単語リストと解答キーを編集可能
  • 完全一致の回答を自動採点
  • リンク共有または埋め込みで練習
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31129+人以上のクリエイターが作業を加速
ChatGPT、Perplexity、Claude などのツールで利用されています

スペリングクイズの結果をGoogle Sheets、Slack、Zapierに送信できます。

クイズ作成ツール用のプロンプト例

授業ですぐ使えるプロンプトを選び、詳細を編集するか、Makeformの作成ツールに送信します。各問題の構成案は、生徒が使う前に確認するための出発点です。

プロンプト準備完了

学習者

教室用の10語リストを練習する小学3年生

クイズ形式

例文のヒントに沿って綴りを入力し、すぐに採点

プロンプトの長さ

207文字

クイズ指示の品質作成ツールに送信

クイズ構成例

例文のヒントに沿って綴りを入力し、すぐに採点

プロンプト例作成ツールで編集可能

空欄の単語を入力:雨が降っていた___、私は中にいました。

記述式最初の問題
2

空欄の単語を入力:親友が私の隣に座りました。

記述式
3

空欄の単語を入力:本を___に置いてください。

記述式
4

空欄の単語を入力:___リュックはドアのそばにあります。

記述式
5

あなたの得点と練習する単語

得点結果

おすすめの結果タグ

おすすめ

このリストを習得

もう一度練習

教師が確認

答えを表示せず、対象語を自然な文に入れます。役立つ文脈のヒントなら、単なる当てものにせず単語を特定できます。

Step 1

単語を追加

リスト、学年、学習済みのパターンを貼り付ける

Step 2

ヒントを作成

答えが見えない例文を作る

Step 3

採点を設定

正解として認める綴りと配点を確認する

Step 4

結果を確認

得点と練習が必要な単語を見る

役立つ根拠が得られる練習

スペリングクイズでは、合計点以外の情報も示すべきです。

紙のリストで分かるのは誤答数までです。構造化されたオンライン・スペリングクイズなら、入力された綴りを保存し、的を絞った訂正を返し、クラス全体や複数回の練習にわたる傾向も明らかにできます。

単語ごとに1つの解答キー

入力回答ごとに想定する綴りと配点を設定します。完全一致の採点なら通常の問題を一貫して処理でき、珍しい名前、地域による別形、曖昧な問題は教師の確認対象にできます。

生徒が活用できる訂正

入力した綴りを正しい単語の横に示し、該当する語のまとまり、接尾辞、重なる子音、黙字、母音パターンを説明します。フィードバックが次の練習の出発点になります。

単語別の結果傾向

結果を生徒、単語、綴りの特徴別に整理します。necessaryで間違いが集中する場合は、個別のうっかりミスが散在する場合とは意味が異なり、教師に具体的な再指導の目標を示します。

授業にも家庭にも

生徒が慣れている練習方法から始めましょう。

毎週の授業用リスト、特定のフォニックスパターン、学習用語、短い家庭練習に同じ作成ツールを使えます。単語の出典が変わっても、解答キーの流れは明快です。

毎週の授業用リスト

指定された単語を貼り付け、学年と期限を加え、各単語につき例文ヒントの問題を1つ生成します。氏名や時限は、教師が個人を特定した結果を必要とする場合だけ収集します。

フォニックスと語族

silent-e、母音チーム、接頭辞、接尾辞、子音の重なりなど、特徴別に単語をまとめます。結果タグから、各学習者が間違えた単語の背景にあるパターンへ戻れます。

教科の専門用語

理科、歴史、文学の用語に、単語そのものを表示せず意味が分かる定義を組み合わせます。複数の綴りや用語が論理的に当てはまる場合は教師が確認します。

気軽な家庭練習

短時間で終え、送信後に訂正と個別の練習リストを返します。保護者は毎回紙のワークシートを作り直さず、同じリンクを再利用できます。

スペリング練習を作成

単語リストから自動採点クイズまで4ステップ。

生成ツールが適切なヒントを作れるだけの授業情報を伝え、共有前には印刷テストと同じ注意深さで解答キーを確認します。

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01

教えた単語リストをそのまま貼り付ける

対象語をすべて含め、学年または学習者のレベルと、曖昧さをなくすために必要な意味や発音を記載します。予行練習、宿題、記録対象の授業内確認のどれかも伝えます。

02

ヒントと正解として認める答えを編集

空欄を入れた状態で各文を読みます。対象語だけが当てはまるか、意図しない視覚的ヒントがないかを確認し、大文字・小文字、ハイフン、アポストロフィ、地域差のある形を正解にするか決めます。

03

配点とフィードバックを設定

採点対象の各問題に正解と配点を設定します。間違いを赤印だけで終わらせず次の行動につなげるため、役立つ訂正、語のまとまり、パターンの注意を加えます。

04

公開前にテストして共有

リンクを送る前に、学習者としてテスト回答を1件送信します。得点、訂正文、モバイル表示、結果記録を確認し、完成したクイズを共有または埋め込みます。

適切な練習形式を選ぶ

オンラインクイズ、紙のテスト、それとも自己確認リスト?

どの形式にも適した場面があります。素早い自主練習、教師が見守る評価、画面を使わない気軽な単語復習のどれが必要かに合わせて選びます。

方法
得意なこと
注意点
方法紙のスペリングテスト
得意なこと手書き、教師による読み上げ、管理された授業内実施。
注意点教師が全問題を採点し、傾向も手作業で集計する必要があります。
方法単語リストまたは単語カード
得意なこと短時間で触れる練習、ペア練習、クイズ前の単語想起。
注意点自力で綴れなくても、単語を見て認識できる場合があります。
方法
生成されたオンライン・スペリングクイズ
得意なこと繰り返せる入力練習、一貫した完全一致採点、問題別結果の保存。
注意点公開前に、ヒントと解答設定を大人が確認する必要があります。

実践ガイド

役立つスペリングクイズに必要なもの。

効果的なスペリング練習では、正確な単語リストを、曖昧さのない問題、意図した採点ルール、各学習者を正しいパターンへ導く訂正につなげます。この6枚のカードを公開前チェックリストとして使ってください。

単語リスト

実際に教えた単語から始める。

学級または家庭で実際に使う正式な単語リストを貼り付け、学年相当の単語を無作為に求めるのは避けます。複数の意味を持つ単語には、例文のヒントが授業内容に合うよう想定する意味も添えます。

  • 正確な綴り、大文字・小文字、アポストロフィ、ハイフン。
  • 学年、単元、言語の種類、対象パターン。
  • 曖昧になり得る単語の意味または例文。

プロンプト設計

文字を明かさず文脈を示す。

文は対象語を答えられる程度に明確にしつつ、別の場所に単語を表示したり、難解な雑学に頼ったりしないようにします。空欄を声に出して読み、リスト内の別の単語も当てはまらないか確認します。

  • 各問題につき短い文または平易な定義を1つ。
  • 説明、ラベル、近くの例に答えを表示しない。
  • 対象語の周囲には年齢に合う語彙を使う。

解答キー

自動採点で認める答えを正確に定義する。

通常のスペリング練習では、先頭の余分な空白や大文字・小文字を処理した後、入力文字が対象語と一致するようにします。別の形を正解に加えるのは、それが本当に課題の一部である場合だけです。

  • 各問題に正解と配点を設定。
  • 大文字・小文字、空白、句読点、異形の扱いを明確にする。
  • 名前や正当に複数の答えがある問題は手動確認へ回す。

訂正

間違いを次の練習の手がかりに変える。

合計点だけでは学習者は何を直すべきか分かりません。正しい綴りと、役立つ場合は難しい語のまとまりや規則について短い説明を返します。単語そのものが埋もれる長い説明は避けます。

  • 生徒の回答を正しい綴りの横に表示。
  • 音節、形態素、文字パターンについての短い注意。
  • もう一度練習が必要な単語だけの最終リスト。

生徒情報

流れに必要な情報だけを収集する。

匿名の練習リンクなら本人情報欄は不要かもしれません。授業結果には氏名、時限、教師が定めた識別子が必要な場合があります。回答をどう使うか、生徒が理解できる説明で示します。

  • 結果との照合が必要な場合だけ氏名またはクラス欄を設ける。
  • 回答回数とフィードバック表示時期を短く説明。
  • 各画面に明確な操作を1つ置いた端末対応レイアウト。

結果確認

得点の内訳にある傾向を見る。

合計点は1回の回答を要約できますが、指導に役立つのは単語別の結果です。次のリストを選ぶ前に、グループ全体で間違えた綴りと、個人で繰り返す誤りの種類を確認します。

  • 送信ごとに問題別回答を保存。
  • 再指導や家庭練習のため特徴別に単語を分類。
  • 公開前に採点を確認する短いテスト送信。

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よくある質問

スペリングクイズ作成ツールについての質問

オンラインで単語リストを練習させる教師と保護者のための実用的な回答。

スペリングクイズ作成ツールとは何ですか?

スペリングクイズ作成ツールは、単語リストと指導内容を編集可能なオンラインクイズに変換します。対象語、学習者のレベル、ヒントの形式、解答ルール、フィードバック方針を入力します。作成ツールが問題構成を下書きするので確認し、正解と配点を設定して公開し、生徒の回答を収集します。同じリンクから得点と訂正リストを返せるため、定型的な回答を毎回手採点せずに反復練習する場合に特に便利です。

オンラインのスペリングクイズは自動採点できますか?

各問題に入力式の正解が1つ定義されていれば可能です。対象の綴りを正解に設定し、大文字・小文字、誤って入った空白、句読点、ハイフン、正当な異形をどう扱うか決めます。通常の毎週のリストには完全一致採点が適しています。固有名詞、地域差のある形、複数の単語を妥当に正解とできるヒントは教師の確認が適しています。共有前に正解と意図的な誤答を1件ずつテスト送信し、得点と訂正の動作が計画どおりか確認してください。

自分の単語リストからスペリングクイズを作るには?

完全なリストをプロンプトに貼り付け、学年、授業の焦点、曖昧な単語の想定する意味を記載します。各問題につき空欄付きの文または定義のヒントを1つ求め、大文字・小文字を区別するかと、生徒に返すフィードバックを指定します。生成後、全問題を元のリストと照合し、単語が誤って表示されていないか確認して、解答キーと配点を設定します。短いテスト実施で、生徒が見る前に複数の答えがあり得るヒントを発見できます。

スペリング練習に適した例文のヒントとは?

良いヒントは、学習者がすでに理解している言葉で1つの意味を明確に示します。対象語が空欄に自然に入り、リスト内の別の単語が同じように当てはまらないことが大切です。送信前にページタイトル、説明、例、フィードバックへ答えを表示しないでください。theirとthereのような同音異義語では、文法的な文脈で明確に区別します。低学年には、読解の難しさがスペリング課題を圧倒しないよう文を短くします。

生徒は同じスペリングクイズに再挑戦できますか?

公開済みクイズのリンクを繰り返し共有し、送信のたびに新しい挑戦として扱えます。想起練習では、送信後に間違えた単語を示し、難しいまとまりを学習させ、後でもう一度挑戦するよう促します。結果を授業記録に使う場合は、説明に回答回数の方針を示し、教師が使う生徒またはクラスの識別情報を収集します。訂正を習得できたか分かるよう、再回答は合計点だけでなく単語別にも確認します。

クイズでフォニックスのパターン、語彙の意味、音声を使えますか?

はい。silent-e、母音チーム、子音の重なり、接頭辞、接尾辞など、学習した特徴別に単語を整理し、入力回答の周囲に文章や画像の文脈を使えます。語彙の定義は意味の区別に役立ちますが、対象がスペリングのままになるよう十分に簡単にします。録音した発音などのメディアを使う場合は、生徒が使用する端末で再生を確認し、課題を理解できるよう文章の説明も添えます。

このスペリングクイズ作成ツールは無料ですか?

はい。Makeformは無制限で無料のため、クイズ数や回答数の上限なく、生成、編集、公開、回答収集ができます。有料プランではMakeformバッジを削除できます。プロンプト例から始めるか自分のリストを貼り付け、すべてのヒントと解答設定を変更し、テスト回答を送信してください。教えた内容に合っていることを確認してから、完成したスペリングクイズを共有します。

スペリングクイズの結果はどう活用すればよいですか?

割合だけでなく、まず各生徒が実際に間違えた単語を確認します。次に、母音パターン、黙字、接尾辞の変化、子音の重なり、同音異義語、覚える必要がある不規則なまとまりなど、指導できる特徴別に誤りをまとめます。クラス全体の傾向は短い再指導に、個人のリストは次の家庭練習に使えます。意外な誤りは、学習者の力不足と決めつける前に、分かりにくい文や誤った解答設定がないかも調べます。

次の単語リストを、生徒が使える練習に変えましょう。

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